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2021.6
5
对分加持,揭开教师培训效果评价的黑箱
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对分加持,揭开教师培训效果评价的黑箱 培训效果评价像黑箱 近年来,随着教师教学发展中心建设工作的力度不断加大,各院校的教师培训越来越丰富,无论是参与人数还是活动次数都有明显增加并呈现出多样化的态势。但在实际中显现出如下规律: 教师学习难免会产生倦怠[1],爱参加教发活动的老师总是同一批人,...
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